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Springer Designing Curricula for Learner Autonomy and Engagement (Englisch, Hardcover, Angelos Bollas, Cathryn Bennett) (64819575)
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Learner Identity and Learner Beliefs in EFL Writing, Fachbücher von Olga Majchrzak
Das Buch "Learner Identity and Learner Beliefs in EFL Writing" von Olga Majchrzak untersucht das Konzept der Identität von Lernenden im Kontext des Schreibens in einer Fremdsprache. Es wird aufgezeigt, dass der Schreibprozess in einer Fremdsprache weitaus komplexer und persönlicher ist, als viele Schreibdozenten annehmen. Die theoretischen Kapitel des Buches behandeln Themen wie Bilingualismus, den Prozess des Schreibens in der Zweitsprache (L2) und die Identität im L2-Schreiben. Im empirischen Teil werden die Ansichten der Studierenden zum Schreiben in der Erstsprache (L1) und in der L2, ihre Schreibprozesse in beiden Sprachen sowie ihre Identitäten beim Schreiben in L1 und L2 diskutiert. Es wird deutlich, dass das Schreiben in der L2 zwar linguistische Herausforderungen mit sich bringt, jedoch für fortgeschrittene Lernende auch Chancen eröffnet, die beim Schreiben in der Muttersprache nicht gegeben sind.
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